Religion och socialt arbete
Syftet med kursen är att ge deltagaren fördjupade kunskaper om religionens betydelse i såväl professionellt som frivilligt socialt arbete. Kursen ger fördjupade kunskaper om och perspektiv på den roll religiösa övertygelser och organiserad religion kan spela för socialarbetare, brukare, stödnätverk och frivilligorganisationer och för interaktionen dem emellan. Under kursen problematiseras religionens betydelse i professionellt klientorienterat arbete. Särskild vikt läggs dock vid att beskriva och analysera religiöst motiverat frivilligt socialt arbete, i första hand med utgångspunkt från kristna och muslimska traditioner och praktiker ur ett såväl historiskt som samtidsjämförande perspektiv. Från sådana utgångspunkter diskuteras och problematiseras förhållandet mellan välfärdsstatligt och frivilligt socialt arbete. Efter avslutad kurs ska studenterna - kunna redogöra för centrala traditioner och praktiker i religiöst motiverat frivilligt socialt arbete, särskilt inom kristendomen och islam - kunna diskutera förhållandet mellan religiöst motiverat frivilligt socialt arbete och välfärdsstatliga insatser - kunna reflektera kritiskt kring den betydelse religiösa övertygelser och organiserad religion kan ha i praktiskt socialt arbete.- Omfattning: 7,5 hp
- Studietakt: 50 %
- Språk: svenska
- Studieort: Östersund
- Förkunskaper: Kandidatexamen med 90 hp GR (A, B, C) i ett beteende- eller samhällsvetenskapligt huvudområde
- Urval: Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.
- Studieperiod: Vt 2013 (v4-13)
Mittuniversitetet
Mitthögskolan bildades den 1 juli 1993 genom att Högskolan i Sundsvall/Härnösand och Högskolan i Östersund beslutade att gå samman. I september 2002 invigdes ett nytt campus i Östersund. Här finns cirka 3 700 av Mittuniversitetets studenter. Det långsiktiga målet var att skapa ett universitet i Mittsverige, så den 1 januari 2005 blev Mitthögskolan Universitet. Mittuniversitetet har idag campus i Sundsvall, Östersund och [...]
- Socialt arbete, äldres livsvillkor och omsorg (7,5 hp, 50 %)
- Samhällsvetenskap, Socialt arbete – Masterprogram – Halvfart (120 hp, 50 %)
- Social kategorisering, motstånd och kreativitet i socialt arbete, 15 hp (15 hp, 100 %)
- Forskningsöversikt (7,5 hp, 50 %)
- Socialt arbete: Examensarbete för masterexamen, 30 hp – Helfart (30 hp, 100 %)
- Handledningsmetodik inom verksamhetsförlagd utbildning i socialt arbete (7,5 hp, 25 %)
- Socialt arbete: Examensarbete för magisterexamen, 15 hp – halvfart/distans (15 hp, 50 %)
- Socialt arbete: Examensarbete för magisterexamen, 15 hp – helfart (15 hp, 100 %)
- Uppsats master, 30 hp (30 hp, 100 %)
- Socialt arbete som mobilisering och entreprenörskap, 15 hp (15 hp, 100 %)
- Socialt arbete med inriktning på funktionsförmåga och funktionshinder, 15 hp (15 hp, 100 %)
- Socialt arbete med inriktning på familjer, 15 hp (15 hp, 100 %)
- Socialt arbete med barn och unga, 15 hp (15 hp, 100 %)
- Utvärdering och kunskapsproduktion i socialt arbete, 15 hp (15 hp, 50 %)
- Professionellt socialt arbete, 15 hp (15 hp, 100 %)
Copyright SocialVetenskap 2012
ADHD, DAMP, ADD Alkohol Anhöriga Arbete med familjer Arbetsmarknad Arbetsmarknadsåtgärder Autism o asperger Barn Barn och unga Barn och ungdom Barns villkor Behandlingsarbete Biståndsbedömning Boende Demens Depression & manodepressivitet Droger Faktorer bakom sjukfrånvaro Familjerätt Funktionshinder Förebyggande arbete Förskola och skola Försörjningsstöd Föräldraskap Hemlöshet Idébaserat och frivilligt socialt arbete Institutionsplacering Integration Invandrarbakgrund Invandrarkvinnor Kriminalitet Kvalitet & utvärdering Kvinna - man Leva med sjukdom Metoder Migration Narkotika Placerade barn Professionfrågor Psykisk hälsa Psykossjukdomar Rasism och diskriminering Rehabilitering Sex och samlevnad Sexuella övergrepp Självskada och suicid Socialförsäkringssystemet Socialpolitik Socialtjänsten Spelberoende Stress och utbrändhet Ungdomar Utredning och insats Våld i nära relationer Äldre Övrigt


Senaste kommentarer