-
Välkommen
Välkommen till SocialVetenskap – Din väg till forskning i socialt arbete. Här hittar Du länkar till rapporter och avhandlingar om socialt arbete. Hoppas att Du hittar vad Du söker och lite till!
-
Vad vill du lära dig?
Är du nyfiken på att forska själv eller vill lära dig mer om ditt arbetsområde? I samarbete med Samarbetskommittén för socionomutbildningar har vi samlat kurser på avancerad nivå och presenterar dem här för dig.

-
Vad vill du veta?
Behöver du mer kunskap om barn i familjehem, konsekvenser av arbetslöshet, hur man stöttar den som lever med en kronisk sjukdom, brukarinflytande, biståndsbedömning eller socialtjänstens kunskapsutveckling? I vårt bibliotek finns sorterade rapporter om detta och mycket, mycket annat.
-
Mindfulness för att reglera uppmärksamhet och psykologiskt välmående?
Titel:Mindfulness: Relations to attention regulation, decentering and psychological well-being.I tre studier undersöks mindfulness som hjälpmedel för att förbättra uppmärksamhetsregleringen, det psykologiska välmåendet och förmågan till decentrering. -
Arbetsgivarens ansvar att förebygga stressrelaterad ohälsa och uppnå en god psykosocial arbetsmiljö
Titel:Vidta alla åtgärder som behövs – en rättvetenskaplig studie av arbetsgivarens ansvar att förebygga stressrelaterad ohälsa och uppnå en god psykosocial arbetsmiljö.Arbetsgivare har ansvar för den psykosociala miljön och ska förebygga stressrelaterad ohälsa. Reglerna är dock så otydliga att de inte ger arbetsgivaren en klar idé om vad det egentligen är som krävs. -
Unga vuxna med aktivitetsersättning – risk för suicidförsök och suicid
Titel:Unga vuxna med aktivitetsersättning - risk för suicidförsök och suicid.Rapporten visar att riskerna för suicidalt beteende är högre bland unga vuxna med aktivitetsersättning än bland andra unga vuxna i samma ålder, dvs 19-23 år. Skillnaden kvarstår över tid trots att antalet unga vuxna med aktivitetsersättning mer än fördubblats mellan åren 1995-2005. Detta bör ses mot bakgrund av att suicidtalen har minskat i samtliga andra åldersgrupper i Sverige, förutom bland just unga vuxna. -
Skolk ur elevernas och skolans perspektiv
Titel:Skolk ur elevernas och skolans perspektiv: En intervju- och dokumentstudie.Slutsatserna pekar på att flera systemkrafter, som i avhandlingen fungerar som riskfaktorer, skulle kunna förändras till systemkrafter, som drar eleverna i riktning mot delaktighet i skolarbetet. Baserat på ett salutogent perspektiv kan man försöka hitta de faktorer som befrämjar elevernas och skolpersonalens välmående i skolsystemet, främst då vuxenstöd och en dokumentation som befrämjar kontinuitet. -
Levd erfarenhet av intellektuellt funktionshinder, kön och ålder
Titel:Villkorat vuxenskap: Levd erfarenhet av intellektuellt funktionshinder, kön och ålder.Författaren tar i avhandlingen itu med frågor om social kategorisering. Vad innebär det att växa upp i en tid som utmärks av ökande individualisering och globalisering och minskade traditioner och att samtidigt vara i behov av institutionaliserad stöd och omsorg?
- Skolk ur elevernas och skolans perspektiv
- Levd erfarenhet av intellektuellt funktionshinder, kön och ålder
-
3 juni - 4 juni
The 11th Community Mental Health (CMH) conference
CEPI är medarrangör för en nordisk konferens som hålls i Lund den 3-4 juni 2013. Programmet omfattar både plenarföreläsningar och ett antal symposier om en rad aktuella ämnen inom den samhällsbaserade psykiatriska vården. Konferensen vänder sig till alla som är verksamma inom det psykiatriska området. -
6 december
Bättre stöd till barn och unga – konferens i Malmö
Fyra regionala konferensen sker under hösten. Du får ta del av vilka faktorer som påverkar barns och ungas förutsättningar till ett gott liv och hur vi kan utveckla verksamhetsöverskridande styrning och ledning med barnen i fokus. Genom forskning vet vi ganska väl vad som krävs för att skapa goda förutsättningar för att barn och unga ska få ett gott liv. -
8 november
Bättre stöd till barn och unga – konferens i Göteborg
Fyra regionala konferensen sker under hösten. Du får ta del av vilka faktorer som påverkar barns och ungas förutsättningar till ett gott liv och hur vi kan utveckla verksamhetsöverskridande styrning och ledning med barnen i fokus. Genom forskning vet vi ganska väl vad som krävs för att skapa goda förutsättningar för att barn och unga ska få ett gott liv.
-
Dagbok och självreflektion i det sociala arbetets forskning
Det är tisdag morgon. Jag dricker kaffe, lyssnar på radio och bläddrar igenom de senaste dagarnas DN, som jag inte hunnit läsa. Tack vare den globala kommunikationsrevolutionen blir vi alltmer upplysta och uppdaterade om den verklighet som vi befinner oss i och om globala sociala problem som fattigdom, krig och konflikter, klimatförändringar och trafficking för att nämna några. Verkliga globala sociala problem med verkliga lokala konsekvenser för miljontals människor runtom i världen. Det är inte svårt att se att socialt arbete har en viktig roll att spela i en allt mer föränderlig och globaliserad värld. Däremot är det svårare att se hur man kan arbeta förändringsinriktad i en värld med så mycket orättvisor och förtryck? För forskning i socialt arbete är det viktigt att kunna formulera forskningsfrågor som både är relevanta för vår samtid, för ämnet socialt arbete och som är vetenskapligt gångbara. Jessica H Jönsson, 5 oktober, 2011
- Nya former för ledarskap i socialt arbete, 15 hp (15 hp, 100 %)
- Socialt arbete som mobilisering och entreprenörskap, 15 hp (15 hp, 100 %)
- Socialt arbete: Det civila samhället och frivilligt socialt arbete, 15 hp (15 hp, 50 %)
- Handledningsmetodik inom verksamhetsförlagd utbildning i socialt arbete (7,5 hp, 25 %)
- Socialt arbete som forskningsområde och kunskapsfält, 15 hp – helfart (15 hp, 100 %)
- Socialt arbete med inriktning på familjer, 15 hp (15 hp, 100 %)
- Det civila samhällets sociala dimensioner (7,5 hp, 50 %)
- Socialt arbete: Examensarbete för masterexamen, 15 hp – Halvfart/distans (15 hp, 50 %)
- Utvärdering och kvalitetsutveckling (7,5 hp, 50 %)
- Social Policy in Europe, 15 hp (15 hp, 100 %)
- Samhällsvetenskap, Socialt arbete – Masterprogram – Halvfart (120 hp, 50 %)
- Socialt arbete som forskningsområde och kunskapsfält, 15 hp – halvfart/distans (15 hp, 50 %)
- Professionellt socialt arbete, 15 hp (15 hp, 100 %)
- Socialt arbete: Examensarbete för masterexamen, 30 hp – Halvfart/distans (30 hp, 50 %)
- Socialt arbete: Examensarbete för magisterexamen, 15 hp – helfart (15 hp, 100 %)
Copyright SocialVetenskap 2012
ADHD, DAMP, ADD Alkohol Anhöriga Arbete med familjer Arbetsmarknad Arbetsmarknadsåtgärder Autism o asperger Barn Barn och unga Barn och ungdom Barns villkor Behandlingsarbete Biståndsbedömning Boende Demens Depression & manodepressivitet Droger Faktorer bakom sjukfrånvaro Familjerätt Funktionshinder Förebyggande arbete Förskola och skola Försörjningsstöd Föräldraskap Hemlöshet Idébaserat och frivilligt socialt arbete Institutionsplacering Integration Invandrarbakgrund Invandrarkvinnor Kriminalitet Kvalitet & utvärdering Kvinna - man Leva med sjukdom Metoder Migration Narkotika Placerade barn Professionfrågor Psykisk hälsa Psykossjukdomar Rasism och diskriminering Rehabilitering Sex och samlevnad Sexuella övergrepp Självskada och suicid Socialförsäkringssystemet Socialpolitik Socialtjänsten Spelberoende Stress och utbrändhet Ungdomar Utredning och insats Våld i nära relationer Äldre Övrigt


Senaste kommentarer